文清墨垂眸，
的睫毛微微，绝：“用，谢谢。”
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文清墨绝起从都知什么是委婉，因为知，有时候于委婉，也会给自己添烦。并是所有都会听懂话里的委婉，就算听懂了，也可以假装没听懂，然些让为难的事。
初中时期，文清墨就经历这种事，自那以，绝别的时候会心慈手。
每个都是独立的个，而，则是更为独立都存在。如果可以，文清墨真的想和别接触，可惜没有如果。
“那好吧，有需的话，告诉。”
喻奇突然识趣，几次接触，也明文清墨是个向且孤僻的了。是没有遇到这样的，中学的同班同学里就有个这样的。
喻奇意识到了自己的莽，决定用更加温和的方式让文清墨接受。
喻奇想和文清墨朋友，这个同桌冷淡是冷淡了点，但喻奇觉得文清墨是个好孩子。
“喻同学，抓时间看书吗？”
文清墨指着喻奇的数学课本，提醒：“午答卷，还是认真对待比较好。”
喻奇点点头，随转看课本，漫经心：“可是也没听到课，估计是得被请家了。”
林姌昔咽里的薯片，喝了饮料，说：“没事，小奇奇，陆嘉琪和穆楚有听课，让们讲给听呗。”
陆嘉琪和穆楚突然被点名，个个的都开始摇头。
“是们帮小奇奇，而是老胡讲课
们应该知的，和穆楚本就听懂在讲什么。”
陆嘉琪别的成绩都还错，但是理科成绩比文科成绩差些。归结底，就是数学差分太多。
开学三个多礼拜，各科老师每周都会让学生试卷，检查学生的学习况。
陆嘉琪和穆楚都是样的数学分，家里也都开始请家给们补课了。
“是，嘉琪说得对，老胡讲课们是真听懂！们是能听懂，数学也会刚到及格线了。就这分数，还是找补的。”
喻奇本也没想烦陆嘉琪和穆楚，其实这课本的容已经自学到半了。分敢说，胡图定的百十分应该是能达到的。
文清墨将陆嘉琪和穆楚说的话字漏地听去了，眼里闪犹豫。
本以为是这个数学老师的讲课方式适自己，没想到别的同学也听懂讲的东西。
个两个学生听懂能说明什么，但是十个、二十个都听的云里雾里，那就是这个老师的问题了。
十二班其的数学成绩，文清墨知，也没趣知。
